您的位置:首页 >>> 文章浏览
县委党校通过“三结合”考察和提升学员思辨能力
2019-1-10 来源:长宁新闻网

长宁新闻网讯(于正宏)为提高学员的思辨能力,加快培训成果的转换,实现理论与实践、党性修养与行动自觉的良好结合,促进党校教学、科研、咨政一体化建设。近年来,长宁县委党校在学制7天以上的主体班教学中,在理论培训、党性教育、实地调研“三段式”培训基础上,单独增设了学员调研课题答辩环节。以答辩方式进一步考核学员实地调研工作情况,考察和提升学员的思辨能力和解决实际问题的能力。

具体通过“三结合”来考察和提升学员能力:

一是团队协作和个人能力考核相结合。即答辩方式上,实行小组集体答辩和个人选题答辩相结合。答辩时按以下三个环节展开:调研组长介绍组织、分工及调研过程等基本情况;调研组全体成员集体答辩(其中一人为主发言,其余学员进行说明或补充);调研组学员按抽签选题顺序逐一进行单独答辩。

二是调研过程和调研成果考核相结合。即答辩内容上,既包括调研过程的说明与总结,又包括调研成果的梳理与论证。通过对调研过程的介绍来考核学员调研工作的开展情况;通过对调研成果的答辩来考察学员的思辨能力,分析学员所提对策或建议的价值和意义。

三是考核考察与学习辅导相结合。即答辩流程上,具体又细分为两个环节,即答辩环节和点评环节。答辩环节着重于考察学员调研工作的开展情况和调研成果;点评环节着重于调研工作的经验介绍和分析问题解决问题的方法指导。