李万吉教授以《研训员的角色定位与专业素质》为主题，从研训员的角色定位、研训员的专业能力与素质、作为研训员的培训实施策略三个方面，剖析了教研员的专业标准、教研员的使命，同时提出当代研训员应具备的“五种能力素质”，即执行力、学习研究能力、指导力、表达表现力、自我更新能力，并详细的讲解了培训实效的“五步法”，激发了大家作为一名研训员工作的热情和激情，为研训员们进一步定位好自己的角色，提升专业素质指明了方向。此次培训既让研训员们体会到了担任的重要角色，又明晰了当前自身的瓶颈，深感作为研训员任重道远。

参训人员纷纷表示，听完讲座收获颇多，今后一定深入剖析短板、自我革新，努力提升素养，勤到学校、勤进课堂、勤于剖析、勤于指导、勤于总结，力争我县教育教学质量再创新高。